A interação entre arte e tecnologia digital

3ª série ES do Ensino Médio

Competências/Habilidades
► Investigar, por meio da experimentação, quais os percursos para a construção poética de um ambiente virtual;
► Estabelecer a diferenciação entre as camadas de estruturas de um site (páginas, hyperlinks);
► Operar com os conceitos de bi e tridimensionalidade durante o processo de criação de sites.

Carlos Eduardo
http://binbinladen-com-br.webnode.com/

Thiago
http://blogdotiriricazika.webnode.com/

Camila e Luciana
http://arteesuaslinguagensmusica.blogspot.com.br/

Leonardo e Victor Lopes
http://arteelinguagensemacao.blogspot.com.br/

Mateus, Alendry e Emily
http://arte-e-suas-linguagens0.webnode.com/

APRECIAÇÃO DE ESPETÁCULO DE DANÇA

    

RESPONDA AS QUESTÕES DA APRECIAÇÃO DE DANÇA:

1- Escolha um dos vídeos acima (postado no Blog Arte), identifique e justifique a preferência de sua escolha.

2- Ao apreciar o espetáculo de sua escolha, exemplifique todos os elementos cênico (cenário, luz, figurino, movimentos, efeitos, etc.) identificados. E descreva o enredo da coreografia.

3- Descreva quais profissionais da interface de tecnologia em dança estão envolvidos com um espetáculo como esse e de que maneira exercem sua função.

Profª Julia C. Coelho

As profissões contemporâneas do campo da dança com interfaces em tecnologias digitais

Projeto Solidariedade – Campanha da Lã e do Agasalho 2016

 Alunos da 3ª série ES, do Ensino Médio, da E.E. Dr. José Marcondes de Mattos, arrecadarão até 20/05/2016, Agasalhos e Novelos de Lã para doação ao Asilo Lar São Francisco, no Bairro do Belém, em Taubaté.

COLABORE À AQUECER O INVERNO DE NOSSOS IDOSOS!!!

* Professor Responsável: Cristina Paiva

* Alunos representantes: Danielle; Alendry e Emily.

* Alunos apoiadores: Alunos do 3°ES

* Professor Apoiador: Julia C. Coelho

ALUNOS E PROFESSORES COMPARTILHE ESSA IDEIA!!!

By Profª Julia C. Coelho

As profissões contemporâneas do campo da dança com interfaces em tecnologias digitais

Competências e Habilidades

► Ampliar a compreensão sobre a relação entre materialidade em arte e suas possibilidades em processos de criação na linguagem da dança em ambientes digitais.

► Investigar as profissões existentes no campo da dança para compreender a atuação no mercado de trabalho;

► Identificar e conhecer ferramentas das tecnologias digitais.

"A dança é a linguagem escondida da alma."

Martha Graham 

"Apparition" - direção Klaus Obermaier

http://www.sitesinteressantes.com/2012/06/apparition-danca-e-tecnologia.html

Pesquise as questões abaixo, relacionadas a Área de Tecnologia em Dança:

1► Quem são os profissionais da dança?

2► O que é coreógrafo?

3► O que faz um coreógrafo? Explique.

4► Quais campos profissionais de atuação do coreógrafo? Exemplifique

5► O coreógrafo se apropria de alguma tecnologia digital para desenvolver seu trabalho, como?

6► Quais tecnologias são utilizadas em trabalhos de tecnologia em dança?


Observação: aula de Arte da 3ª série do Ensino Médio, material de apoio OrientaçõesDidáticas para professores de Arte, SEE/SP.

By Profª Julia C. Coelho